Klaar!

Zo,

Examen OMI zit erop!

Ik hoop dat jullie genoten hebben van mijn blog en de verslagen van mijn 'spannende' avonturen en misschien post ik af en toe nog wel eens iets op dit pareltje!;) Ik kan alvast zeggen dat ik vervuld ben met (een beperkte) trots over het resultaat.
Meestal krijg ik mijn computer met moeite opgestart, dus dit is toch al iets:)

Nog veel succes met de examens en misschien tot op jullie blog!

grtz

Nog 1 keer slapen

Nog 1 keer slapen ...

Slaap zacht iedereen!!!

Nog 2 keer slapen

Nog 2 keer slapen en het is zover ... examen OMI!

Mijn examen begint om 8 uur, dus ik hoop dat mijn hersenen geactiveerd raken op dat tijdstip (in de mate van het mogelijke natuurlijk :))en dat ik geen 2 stressvolle, slapeloze nachten achter de rug heb :)

Grtz en allemaal nog veel succes toegewenst!

Lien

HET IS ZOVER!

Hoi allemaal,

Het is zover: jullie laatste examenperiode is aangebroken!
Smijt je erin, maak er een waar festijn van en geniet er met volle teugen van ;)

Iedereen een heuvel succes, een berg doorzettingsvermorgen, een hoopje relativeringsvermogen en gebergten vol energie toegewenst!

Succes!!

TERUG NAAR SCHOOL!!!

Hoi allemaal,

Deze week was het eindelijk zo ver ... ik mocht terug naar school!Voor het eerst in mijn leven vervulde dit me met blijdschap ;)
7 weken thuiszitten (en niets kunnen doen) is geen aanrader!!!

Met wat mocht ik beginnen? Een ontmoeting met de inspecteurs - adviseurs godsdienst! We kwamen heel wat dingen te weten en verbaasden de inspecteurs met onze duidelijke mening over het vak godsdienst! (Laten we vooral even vergeten dat we hen ook 'verbaasden' met onze kennis over onze bisschop! WOEPS!!! ;))

Voor de rest ... werken, werken en werken? Zoals bij iedereen waarschijnlijk ;)

Grtz en tot de volgende!

Long time no post

Long time no post ... Al drie weken ziek in bed, dus ook mijn blog is verwaarloosd. Mijn excuses daarvoor, lieve blogvriend!

Ik heb intussen ook het OKAN - project gemist, dus ik kan jullie weinig vertellen over deze ervaring. Ik hoop zo snel mogelijk te horen hoe het is geweest!

Als ik terug helemaal op de been ben, laat ik zeker nog iets weten!

apetrots op mezelf!

Een mens trekt altijd naar het 'buitenland', maar waarom eens geen bezoekje gaan brengen aan een stad in ons eigen landje? Met deze vreemde (maar volgens mij terechte) gedachte in het achterhoofd bracht ik een bezoekje aan Antwerpen.

Tijdens de vorige les godsdienst kwam de St.-Carolus Borromeuskerk ter sprake. Ik moest (met schaamrood op de wangen) toegeven dat ik die nog nooit bezocht had. Tijd dus om dit recht te zetten! (Ik zal maar zwijgen over alle andere schaamroodopdewangen - momenten tijdens deze les!) Nog steeds last van een defecte camera, maar een 'reisgenoot' met een werkende camera, dus ik onthoud jullie dit pareltje niet! :)



Nu ik toch bezig was, nog wat andere gaten in mijn cultuur gedicht! Een bezoekje aan de kathedraal (wat een schilderijen!) en het Letterenmuseum maakten me apetrots! (Toen ik Jeroen kon vertellen van waar de uitspraak 'stinkend rijk' afkomstig was, vergat ik zelf even dat ik Frankrijk en Spanje niet weet liggen! Met dank aan Jens en Reno!)

Na een nachtje bij de zus (ja, het ergste is dat ik al deze dingen nog niet gedaan had, terwijl zij daar al jaren woont!) keerden we terug huiswaarts.

Een mens kan af en toe maar beter aan cultuur doen, niet waar? ;)

Zijn we nog gelukkig?

Zijn we nog gelukkig?


Mijn medestudenten Nederlands kunnen deze zin niet meer horen! Ik bestookte hen voortdurend met deze vraag tijdens ons tripje door Amsterdam en Rotterdam! (Sorry daarvoor, girls en boy!) We werden voortdurend geteisterd door regen, sneeuw, wind en koude, dus ik wou mezelf verzekeren van het feit dat iedereen nog in een opperbeste stemming was!

We vertrokken donderdag om 7 uur naar Amsterdam.
Klinkt misschien niet vroeg, maar de nacht was toch wat kort! Of was dit misschien mijn eigen schuld? ;) Na enkele praktische beslommeringen, kleine treinirritaties kwamen we aan in Amsterdam. Wie onthaalde ons daar hartelijk? De ijskoude wind, prachtige regen en een razend druk straatbeeld! Na een ontvangst door een Indiër (en de ontgoocheling van Jens omwille van het ontbreken van olifanten!) in ons hotel, gingen we op stap. We bezochten het Rijksmuseum, het Anne Frankhuis en het Van Gogh - museum. Het is nog maar eens gebleken: Van Gogh is mijn ding niet! ;) (Na het zorgvuldig bestuderen van zijn schilderwerken, zijn tekeningen ... kon ik nogmaals vaststellen dat zijn werken me bitterweinig boeien! Nu, ik ben blij dat ik dit nu kan onderbouwen en niet zomaar een oordeel vel!) Het Anne Frankhuis heeft me echt aangegrepen en ook het Rijksmuseum wist me te boeien!

's Middags verzeilden we in een soort Pizzahut (jaja, frieten en pizza stonden daar samen op het menu!) en 's avonds besloten we iets 'deftiger' te gaan eten. Een piepkleine tosti en een lekkere pannenkoek vulden onze magen en we keerden terug naar het hotel. Na een verkwikkende (en warme douche) gingen enkelen van ons nog iets drinken. Ja, Wendy en Jens, het was een heuse uitstap! We belandden in het café NAAST ons hotel en waren weer even vergeten dat Belgisch bier zoveel beter is dan NEderlands bier. Nu, het viel uiteindelijk nog mee en het werd nog een gezellige avond!

Vrijdag stond er een wandeling met Reno op het programma! Wat een gids! Vol enthousiasme verwarmde hij onze doorweekte en ijskoude harten! Ijskoud, maar bijzonder interessant! Na de middag stond er een bezoek aan Rotterdam op het programma. Wendy leidde ons rond en we bekeken enkele Rotterdamse trekpleisters! Daarna was het al tijd om huiswaarts te keren. Ik had eigenlijk nog wel wat meer van Amsterdam en Rotterdam willen zien, maar was toch blij toen ik in mijn (warme en zachte) bed belandde! Ik zou jullie graag enkele foto's willen tonen, maar door een defecte camera zal ik dat helaas niet kunnen doen. Conclusie: Ik zal nog eens terug moeten!

Zijn we nog gelukkig?

OKAN

Ik bedenk net dat ik jullie wel nog iets interessant kan vertellen. Nu ja, interessant ... Ik vind het toch de moeite waard om het hier even neer te schrijven. Vorige week brachten we met alle studenten van het derde jaar een bezoek aan een aantal OKAN - klassen. Dit was een zeer aangename en leerrijke ervaring. Nu, voor de studenten Nederlands werd daar nog een staartje aan gebreid. Laten we maar zeggen een heuse STAART! D

Donderdag trokken we terug een halve dag naar de OKAN'ers. We werden verdeeld over enkele groepen en gingen daar een middag observeren. In mei gaan de leerlingen op uitstap naar Bellewaerde. Wij (studenten Nederlands, de volle 5 ;) hebben de opdracht gekregen om een middag les te geven omtrent het onderwerp 'pretparken'. Dit mag uitgebreid worden tot kermis e.d. Op 10 april trekken we een middagje naar de OKANklas en geven we les over dit onderwerp. De bedoeling is dat we vakoverschrijdend te werk gaan en er mag ook een korte uitstap tussen zitten. Als er mensen zijn die ideeën hebben, ALTIJD WELKOM!!!

Ik sta, samen met Rik (die in Belfast zit) en Valérie (de Waalste studente) in de paarse groep. Ze waren donderdag zéér actief, dus dat belooft ... Ik kijk er alvast naar uit om een middag les te geven aan deze leerlingen. Het zal zowieso boeiend en leerijk worden!

Ik breng zeker verslag uit van die ervaring! Tot dan!

piep

Hoi allemaal,

Het is schandalig lang geleden, ik weet het ... Ik moet eerlijk toegeven dat ik meer geboeid ben door de blogs van anderen (vooral dan de Erasmusstudenten), dan door mijn eigen blog. Schande, ik weet het, maar ik roep nogmaals mijn haat - liefdeverhouding (met 99% haat en 1% liefde) met computers in als excuus ...

Ik heb nu niet veel tijd, maar zal over enkele dagen nog wel eens iets 'interessant' posten! Volgende week trekken we naar Rotterdam en Amsterdam, dus dat zal waarschijnlijk wel wat interessante verhalen opleveren. Zeker onze trip met Reno met de witte A 3 - map. Ik kijk er nu al naar uit ;)

Tot de volgende!

TIP VAN DE DAG

Oei, oei, noodzakelijke informatie vergeten melden.

Heb je genoeg van die saaie fietstochten met je favoriete muziek op je iPod? Heb je genoeg van die zeemzoete klanken of loeiharde bassen, die het ochtendverkeer overstemmen? Dit is DE oplossing: ga op zoek naar God op je Ipod (google het maar even, ik wil je niet al het werkplezier ontnemen) en maak jezelf blij met bijbelfragmenten op je iPod! Laat je 's ochtends op de fiets spiritueel in de watten leggen en geniet van de Hollandse stem die je wegwijs maakt doorheen de Bijbel!

Als je het niet kan laten, mag je altijd je ervaringen delen op deze blog! ;)

podcasting

Pfffffieuw ... ik ben er over. De les van donderdag liet zo een indruk op me na, dat ik de voorbije dagen in bed doorgebracht heb, met de nodige koortsaanvallen. Helemaal onder de indruk van de spasmen van mezelf en mijn buurvrouw, tijdens de voorbije les. Podcasting ... ik had nog nooit van het woord gehoord en nog minder van het feit dat we dit ook zelf gingen leren.

Eerlijk? Ik zag het, zoals wel vaker gebeurt, niet zitten. Hoe zou ik ooit in staat zijn om zoiets te produceren? Een duidelijke, gestructureerde en aangename online cursus bracht gelukkig redding. (waarvoor dank!)

Ik ga niet beweren dat ik nu een echte podcastkenner ben, maar de werking is me ongeveer duidelijk (al is het in een beperkte vorm!) Hoe zie ik het gebruik van deze werkvorm in de klas? Wel, er zijn zeker enkele mogelijkheden.

Voor Nederlands lijkt het me zowel voor de leerkracht als voor de leerlingen bruikbaar. Ten eerste is podcast zeker makkelijk voor het ondersteunen van een powerpoint. Het is voor de leerlingen eens iets anders om je iets te horen vertellen bij een powerpoint. Niet in de vorm van een leerkracht die vooraan de nodige aanwijzingen geeft, maar via de boxen! Dit is zeker een pluspunt! Het is ook een handige vorm van "stemsparen", wanneer je deze powerpoint in enkele klassen moet geven. (Sorry, ik ben extra gevoelig voor stembescherming, door al enkele dagen zonder te zitten. Voor sommige mensen in mijn omgeving is dit een ware opluchting, maar voor mij ...)

Ten tweede kan dit principe ook zeker zijn nut bewijzen voor leerlingen die tijdelijk afwezig zijn, voor leren op afstand, ... Je kan de lessen opnemen, ze op het net plaatsen en zij kunnen ze later (thuis) beluisteren. Wie wil zijn leerkracht haar stem niet horen vanuit zijn ziekenbed?

Ik zou jullie graag doorverwijzen naar mijn eigen fantastische podcastproduct, maar ik moet eerlijk toegeven dat het jullie niet echt slimmer zou maken :-) Daarom verwijs ik hier even naar de podcast van een lieve (lief is een relatief begrip, niet waar?) medestudent die het nodig vond ons te bekritiseren ;) Check http://www.podplaza.nl/dialect. Bedankt voor deze ego-boost! (Al ben ik nog niet echt zeker of het dat wel is :))

Zo, ik ga hier stoppen en me terug op mijn stagevoorbereidingen storten. Ik wil jullie nog een wijze levensles meegeven: Ken je gebreken! (En ja, meneer Van Lokeren, naast OMI en aardrijkskunde, is er nog een hele lijst, ik weet het!)

Oh ja, voor ik het vergeet: het was de laatste les OMI, dat betekent: geen grapjes meer over Spanje en Frankrijk. Woehoe!!! (Lieve vrienden, maak jullie geen zorgen. Dit verhaal wordt sindsdien op elk familiefeestje verteld. Er zijn dus een heleboel mensen die jullie taak verder zetten. Oh ja, ik verwacht wel een gastoptreden, van meneer Van Lokeren, op mijn "ik ga op pensioen - feestje". Belofte maakt schuld, niet waar?)

Tot de volgende!

quiz!

Ik heb een kleine enquête toegevoegd. Het is echter geen echte enquête, maar een quizvraag! Laat jullie gaan en probeer het juiste antwoord te vinden! Ik post het antwoord zeker op mijn blog! VEEL SUCCES!!!
PS: Sommige deelnemers starten aan deze quiz met een grote voorsprong!

Hoe komen kinderen te weten wie de Kerstman is? Bekijk deze video voor het anwoord! PRETTIGE KERSTDAGEN AAN IEDEREEN!!!

Reflectie 'Captivate 2'

Checklist?
- Cursus doornemen? OK
- Oefenen met Captivate? Niet gelukt
- Herwonnen zelfvertrouwen? Nul!
- Humeur? In orde

Vol goede moed begin ik aan de les. Ik wil me bij deze verontschuldigen: Maarten werd compleet gek van mij! Ik stelde hem vragen die nog belachelijker waren dan mijn antwoord op de vraag waar Frankrijk lag. Alhoewel ...

Er werd ons gevraagd een afbeelding mee te brengen waarmee we iets konden doen voor één van onze keuzevakken. Ik besloot de cirkel van het kerkelijk jaar mee te nemen. Niet omdat ik die interessant vind, maar omdat ik niets anders kon bedenken. Deze toepassing verliep vrij vlot. Ik slaagde erin iets te produceren. (Ik moet wel eerlijk toegeven dat dit niet gelukt was zonder de 'herstellingswerken' van meneer Van Lokeren.) Ik denk dat dit een toepassing is die de leerstof voor leerlingen wel interesasnter kan maken. We hebben vaak het probleem dat leerstofonderdelen (zoals het kerkelijk jaar) voor leerlingen (en voor onszelf) zeer saai zijn. De leerlingen moeten een heleboel zaken onthouden, maar het is zeer theoretisch en vaak hetzelfde. Door het gebruik van Captivate is dit misschien makkelijker en vooral aantrekkelijker.

Daarna maakten we een kort filmpje met behulp van Captivate. Dit ging zeer vlot. Ik had het vrij snel door en slaagde er zelf in enkele foto's aan elkaar te 'plakken' en een muziekje te laten afspelen. HIEP HIEP HOERA VOOR MEZELF!!! Dit is mijn eerste succeservaring tijdens de lessen OMI. (Oké, het was dan ook zeer gemakkelijk, maar laten we daar even geen aandacht aan besteden). Ook deze toepassing is zeker te gebruiken. Tijdens de stageperiode maakte ik een kleine powerpoint voor godsdienst. Het waren gewoon afbeeldingen in verband met Allerheilige en Allerzielen. Ik heb dit toen gemaakt met PowerPoint, maar het is (voor mij) makkelijker met Captivate. Dit valt dus zeker te gebruiken.

Daarna maakten we een kleine quiz met Captivate. Dit is zeker handig om te gebruiken tijdens de lessen. De leerlingen zijn interactief bezig en kunnen op hun eigen tempo werken. Sommige mensen beleefden dankzij mijn (eenvoudige) quiz een heuse succeservaring! En ik? Ik ging voor het eerst naar huis met een lach op mijn snoet. Geloof me, ik word nooit een ict-liefhebber, maar het is wel leuk om te merken dat er héél af en toe (en met heel wat hulp van vrijwillgers :)) iets 'toonbaar' op mijn scherm verschijnt!



Checklist:
Herwonnen zelfvertrouwen: iets meer dan nul
Humeur: beter dan de voorbije weken op donderdagavond:)

Reflectie 'Captivate'

Vadaag gaan we werken rond 'Captivate'!
'Captiwatte?' Het is mijn eerste dwaze blik van de les, maar het zal zeker niet de laatste zijn! We gaan aan de slag en bekijken enkele toepassingen die gemaakt werden met Captivate. Ik ben onder de indruk, maar geen haar op mijn hoofd dat gelooft dat ik dit zelf ooit zal kunnen. Met de moed der wanhoop ga ik aan de slag. Het loopt vanaf de eerste seconde volledig fout ... Waar is July? Waar is de persoon die er in slaagt om mij te doen beseffen dat het geen ramp is dat ik dit niet kan? Mijn lieve buurman (Youri) heeft zich voorgenomen om me het leven zuur te maken. Hij doet dingen van mijn scherm verdwijnen (of dat denk ik toch) en maakt het zelf voor zichzelf te moeilijk. Hij doet iets verdwijnen en slaagt er niet meer in om het terug te doen verschijnen. Eigen schuld (maar ik zit wel met de gebakken peren!)

Ik zie tijdens deze les niet direct mogelijkheden om dit zelf te gebruiken. Meneer Van Lokeren vertelt ons wat we tijdens de volgende les gaan doen. Dit geeft me het gevoel dat het misschien toch niet zo onmogelijk is om dit te gebruiken tijdens de lessen. Ik neem me voor om dit weekend te oefenen en de cursus grondig door te nemen. Wat nog belangrijker is, is dat ik me voorneem om volgende les de moed niet zo snel te laten zakken. Laat ons hopen dat het lukt ...

PS: Ook vandaag werden er subtiele (en minder subtiele) opmerkingen gemaakt over mijn flaters uit de eerste les. Hoeveel? Ik ben weer de tel kwijt geraakt.

GENEZEN!!!

Reflectie 'eXe"

Ook deze les heb ik gemist wegens ziekte. Het zal hopelijk de laatste zijn, want het wordt een zware klus om al deze cursussen individueel door te nemen. (Het doornemen zal misschien nog lukken, het begrijpen ...)

Reflectie 'Wiki'

Deze les heb ik gemist. Ik lag namelijk ziek in bed. Ik heb intussen eens gekeken naar de dingen die Ann hiermee verwezenlijkt heeft en ik ben overtuigd van het nut van deze toepassing. Ik probeer de cursus zo snel mogelijk door te nemen en zelf een toepassing te maken!

Oeps, vergeten!

Het schaamrood kruipt over mijn wangen en ik durf dit bijna niet typen. Ik ben mijn blog een beetje uit het oog verloren. Na elke les schreef ik enkele positieve en negatieve dingen op (vooral om mijn frustraties te uiten), maar ik ben er nog niet in geslaagd om ze op mijn blog te posten. Bij deze verontschuldig ik mij, kruip ik op mijn knieën naar Scherpenheuvel (wat doen een mens anders tijdens de vakantie!) en beloof ik plechtig het goed te maken. Ik schrijf nu alles neer van de voorbije weken en probeer mijn blog nooit meer uit het oog te verliezen! (Het is dan ook de tijd van goede voornemens en wensen, niet waar? ;))